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基于双减政策的小学英语课后作业的优化设计

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摘要摘要：作业设计在小学英语教学体系当中占据着十分重要的位置，有效的设计与布置，不仅可以帮助小学生理解，参透课堂上习得的英语知识与英语技能，还能够让小学生对其核心、内涵产生更深层次的感悟。为了进一步提升英语作业设计的有效性，教师则可以基于“双减”政策的指导，对英语课后作业的设计方案做出“游戏化”、“生活化”以及“科技化”的创新，并在这一过程当中，逐步实现小学英语课后巩固工作的提质增效。

DOI 0dp86m2942/6699845

作者和其珍

机构地区广西南宁市宾阳县邹圩镇中心学校 530400

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学生英语课后作业教师 “双减”政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）