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全媒体时代《纪录片创作》课程教学的转型路径

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摘要摘要：全媒体时代下互联网信息技术的飞速发展，影响着教育环境也改变着学生的学习方式，现在的学习场域不只会发生在学校里的课堂上，很多时候，对于学生来说，他们更愿意从网络上获取知识和学习资源。作为高校影视类专业的教师，我们不得不对相关课程的教学思路做出改变，积极扭转过去单一化的教学模式，树立新的教学思想，对提升课程教学质量有深远意义。本文从《纪录片创作》这门课程入手，分析该课程在教学过程中是如何做到媒介融合与信息融合的，学生在这个过程中又是如何积极主动参与学习的，进而提出翻转课堂、混合式教学和项目式教学这三种有效的教学转型对策。

DOI 3j7n17z5d1/6755629

作者夏睿梓

机构地区云南艺术学院文华学院云南昆明 650502

出处《中国教师》 2022年18期

关键词《纪录片创作》全媒体时代翻转课堂混合式教学项目式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）