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幼儿园人工智能启蒙教育的策略探讨

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摘要摘要：近年来，随着我国科学技术的飞速发展，人工智能已经渗入到人们生活的各个方面，在现阶段的教育过程中，教师应当从幼儿园教育阶段，开始对幼儿进行有效的人工智能启蒙教育，最大程度地满足幼儿的好奇心与探索欲望，使其能够在实际的学习当中，接触更多的智能设备产品，并学习更多的知识与技能。长时间以来，既能够提升幼儿园人工智能启蒙教育的整体效率，也能够促进幼儿的全面健康发展。基于此，本文首先分析了幼儿人工智能启蒙教育的特点，随后从两个方面重点分析了幼儿园人工智能启蒙教育的策略，以此来供相关人士参考。

DOI 5jokzg7k4v/6756284

作者刘晓玥

机构地区长春新区东师附小益田幼儿园吉林长春 130000

出处《时代教育》 2022年18期

关键词幼儿园人工智能启蒙教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）