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“双减”背景下小学语文阅读作业设计研究

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摘要摘要：“双减”背景下的阅读教学，在中学阶段，教师既要切实贯彻新课标、单元语文要素，又要在中学阶段进行优化，转变阅读教学模式，减轻学初中生的家庭作业负担，提高学生综合素养，促进学生健康成长和全面发展。

DOI 3j7n1erqd1/6757305

作者堵红淑

机构地区保定市莲池区南辛庄小学河北省保定市 071000

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词现状分析高效课堂教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1谢秀梅. “双减”背景下小学语文阅读作业设计研究.教育学,2023-02.
2作者：杨希. “双减”背景下小学语文阅读作业设计研究.教育学,2023-01.
3陈琦. “双减”背景下小学语文阅读作业设计研究.教育学,2023-01.
4陈晓华. “双减”背景下小学语文阅读作业设计研究.教育学,2023-01.
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8梁,太. “双减”背景下小学语文阅读作业设计研究.教育学,2022-10.
9戴丽君. “双减”背景下小学语文阅读作业设计研究.教育学,2023-03.
10安鑫萍. “双减”背景下小学语文阅读作业设计研究.教育学,2023-04.

来源期刊

中小学教育

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