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《中小学教育》
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2022年18期
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谈初中语文深度阅读教学策略
谈初中语文深度阅读教学策略
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摘要
摘要:初中阶段是学生语文阅读能力发展的关键过渡期,有效的阅读教学可以帮助学生向着基于自身认知水平的更深、更高的层次发展。新课程改革提倡深度阅读的教学方法,促使学生感受到文本的内在价值和深层含义,提升学生的综合素养。对此,探索初中语文深度阅读教学策略十分必要。
DOI
0dp8z8nw42/6757793
作者
邢鑫
机构地区
吉林省双辽市茂林镇永兴中学 吉林双辽 136400
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
初中语文
深度阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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