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基于“以人为本”理念的小学语文教学评价探究

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摘要摘要：在新的时代背景下，涌现出许多新颖先进的教育思想，其中“以人为本”的思想正是以其独特的优点受到广大教师的欢迎。目前，我国小学语文教学评价体系存在着一些单一的特点，难以适应学生的发展需要，因此，广大教师必须坚持“以人为本”的思想，不断完善教学评价体系，让学生真正地掌握自己的知识。因此，本文将以小学语文教学为载体，重点对“以人为本”的教学评估方法进行了探讨，以期对学生进行有效的借鉴。

DOI pd59n9yr47/6757795

作者吴楠

机构地区山东省济南历元学校山东省济南市 250101

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词小学语文教学评价 “以人为本”理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）