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指向高中生物学深度学习的情境教学初探

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摘要摘要：深度学习是当代新课程标准改革的趋势，是培养学生核心素养的重要途径。

DOI 7dmgz3kldn/6758478

作者张彦玲

机构地区山东省济南市莱芜第一中学山东济南 271100

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词高中生物深度学习情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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