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指向高中生物学深度学习的情境教学初探
指向高中生物学深度学习的情境教学初探
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摘要
摘要:深度学习是当代新课程标准改革的趋势,是培养学生核心素养的重要途径。
DOI
7dmgz3kldn/6758478
作者
张彦玲
机构地区
山东省济南市莱芜第一中学 山东济南 271100
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
高中生物
深度学习
情境教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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