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幼儿园科学教育游戏化的思与行

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摘要摘要：幼儿天性喜爱游戏，通过游戏化的教学方式，更容易激发幼儿的学习兴趣。随着社会的发展和科学的进步，科学教育在幼儿教育阶段受到很大重视，将游戏引入幼儿园科学活动中，可以有效促进幼儿的身心发展。基于此，文章联系教学实际，从游戏运用到幼儿园科学活动中的必要性入手，简要探讨了幼儿园科学教育游戏化的策略，希望对有关幼儿学者提供参考。

DOI odweyopydk/6759056

作者刘斯文

机构地区内蒙古自治区赤峰市五分地镇中心幼儿园 024500

出处《中国教师》 2022年18期

关键词幼儿园教育科学教育游戏化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）