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16 个结果
  • 简介:摘要 某型导弹发射装置用于携带和发射某几型空空导弹。本文以一起导弹发射装置音响信号不连续以及调压器输出电压偏低的故障为例,研究分析其工作原理及故障原因,为该类产品故障排除提供指导作用。

  • 标签: 导弹 音响信号 发射系统 
  • 简介:摘要:高速公路是我国交通运输的大动脉,其管理工作的重要性不言而喻。在这种情况下,高速公路管理部门应该充分发挥自身职能作用,科学合理地组织和安排施工方案,加强对项目进度以及工程质量的监管,严格控制资金的使用。由于不同地区自然环境、气候条件和工程地质等情况不同,为了提高项目建设规模及施工质量的要求也不同。因此,要想提升高速公路运营水平和管理水平就必须要从机电工程管理入手。

  • 标签: 机电工程 高速公路 机电设备 信息化建设
  • 简介:摘要:高速公路是我国交通运输的大动脉,其管理工作的重要性不言而喻。在这种情况下,高速公路管理部门应该充分发挥自身职能作用,科学合理地组织和安排施工方案,加强对项目进度以及工程质量的监管,严格控制资金的使用。由于不同地区自然环境、气候条件和工程地质等情况不同,为了提高项目建设规模及施工质量的要求也不同。因此,要想提升高速公路运营水平和管理水平就必须要从机电工程管理入手。

  • 标签: 机电工程 高速公路 机电设备 信息化建设
  • 简介:摘要:幼儿天性喜爱游戏,通过游戏化的教学方式,更容易激发幼儿的学习兴趣。随着社会的发展和科学的进步,科学教育在幼儿教育阶段受到很大重视,将游戏引入幼儿园科学活动中,可以有效促进幼儿的身心发展。基于此,文章联系教学实际,从游戏运用到幼儿园科学活动中的必要性入手,简要探讨了幼儿园科学教育游戏化的策略,希望对有关幼儿学者提供参考。

  • 标签: 幼儿园教育 科学教育 游戏化教学
  • 简介:摘要:随着社会不断的进步与发展,电力工程项目逐渐的增加,电力工程的预结算在电力工程项目中有着重要的作用。电力工程预结算的内容主要有:对项目施工中材料费用的预结算、人工费用的预结算、工作过程中因为工程变更产生的费用以及设计变更产生的材料费用,对这些费用进行定额审查。这些费用的预结算一定要在标准的项目施工条件下进行,但是在电力工程项目预结算的过程中仍然存在着一定的问题。本文主要对电力工程项目预结算中出现的问题进行分析,并提出了相应的解决措施,希望能够提高电力工程项目预结算的质量。

  • 标签: 电力工程 预结算 准确性 实践策略
  • 简介:摘要肠道机械屏障是人体抵御外源性物质的第一道防线。完整的机械屏障可将机体与肠道内容物隔开,并阻止肠内细菌及微生物移位,在维持人体内环境稳态方面发挥重要作用。若肠道机械屏障功能受损,会导致肠内菌群及毒素移位,引发全身炎症反应综合征及多器官功能不全等疾病。非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)发病机制中的关键环节即为肠道机械屏障功能受损。因此,维护肠道机械屏障功能对于NAFLD的诊治具有重要价值。对NAFLD肠道机械屏障功能的研究进展进行了综述,重点介绍了维持NAFLD肠道通透性的主要因素(细胞凋亡、细胞自噬、顶端连接复合体、细胞骨架、主要信号通路),以期为NAFLD的诊治提供参考。

  • 标签: 脂肪肝,酒精性 细胞凋亡 自噬 细胞骨架 肠道通透性
  • 简介:摘要目的观察摩腹力学刺激对腹泻型肠易激综合征(IBS-D)大鼠的干预治疗作用,探讨摩腹力学刺激改善IBS-D的可能机制。方法将60只新生Wistar大鼠按随机数字表法分为空白组、模型组和摩腹组,每组20只。模型组和摩腹组均采用新生期母子分离方法建立IBS-D大鼠模型。摩腹组大鼠建模后给予摩腹力学刺激干预,每天干预1次,连续14 d;模型组大鼠建模后每天被仰卧束缚于实验台上5 min,不予摩腹力学刺激干预,连续14 d;空白组大鼠不造模,不予任何干预。通过测定玻璃小球排出时间和大鼠腹部抬起容量阈值分别评估大鼠的肠动力和内脏敏感性,同时采用苏木精-伊红染色观察大鼠结肠组织的病理变化,甲苯胺蓝染色观察大鼠结肠组织中肥大细胞的形态和数量变化,透射电子显微镜观察大鼠结肠胶质细胞的超显微结构,采用酶联免疫吸附测定法检测大鼠血浆中促炎症因子白细胞介素-6(IL-6)和白细胞介素-1β(IL-1β)的水平变化。结果与模型组相比,摩腹力学刺激能明显延长玻璃小球排出时间[(2.5±0.2) min比(1.6±0.2) min,P<0.05];升高大鼠腹部抬起容量阈值[(0.5±0.1) ml比(0.4±0.1) ml,P<0.05];明显改善结肠组织病理状态;减少结肠组织中的肥大细胞数量[(2.64±0.22)个/视野比(5.61±0.12)个/视野,P<0.01];减少结肠胶质细胞中的线粒体数目和升高异染色质密度;还能减少促炎症因子IL-6[(189.4±4.7) pg/ml比(224.8±8.6) pg/ml]和IL-1β[(178.4±7.1) pg/ml比(191.4±8.4) pg/ml]的分泌,差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论摩腹力学刺激能提高IBS-D大鼠的内脏敏感性,调节肠胶质细胞和肥大细胞,并减少促炎症因子的分泌,其作用机制可能与肠-脑轴有关。

  • 标签: 肠易激综合征 摩腹法 力学刺激 肠胶质细胞 促炎症因子
  • 简介:摘要目的观察摩腹法干预前后广泛性焦虑症(GAD)大鼠模型情感环路各核团组织的结构与功能变化,探讨摩腹法干预GAD的中枢调节机制。方法将60只Wistar雄性大鼠按随机数字表法分为空白组、模型组和摩腹组,每组20只。模型组和摩腹组均采用慢性情绪应激法建立GAD大鼠模型,并以高架十字迷宫实验对其进行评价。摩腹组大鼠建立GAD模型后给予摩腹干预,每天治疗1次,每次10 min,连续治疗14 d;模型组大鼠建立GAD模型后每天被束缚于实验台10 min,不予治疗,连续14 d;空白组大鼠不予任何干预。采用辣根过氧化物酶(HRP)逆行追踪标记技术检测各组大鼠情感环路核团组织的结构变化,采用液相色谱-质谱联用技术检测各组大鼠情感环路核团组织神经元代谢产物N-乙酰天冬氨酸(NAA)、谷氨酸、胆碱复合物(Cho)和肌酸的相对浓度变化。结果与空白组相比,模型组大鼠情感环路中HRP标记细胞分布较少,情感环路活动较弱;模型组大鼠左侧海马组织中的NAA/肌酸比值明显升高(0.94±0.08比0.79±0.10,P<0.05),右侧海马组织中的谷氨酸/肌酸比值明显降低(0.95±0.10比1.12±0.13,P<0.01),左侧皮质组织中的NAA/肌酸和谷氨酸/肌酸比值均明显降低(1.04±0.05比1.41±0.23,1.21±0.04比1.57±0.11,均P<0.01)。与模型组相比,摩腹组大鼠海马组织中有大量HRP聚集并向四周组织扩散;摩腹组左侧海马组织中的NAA/肌酸与谷氨酸/肌酸比值明显降低(0.74±0.21比0.94±0.08,0.92±0.20比1.21±0.12,均P<0.01),右侧海马组织中的谷氨酸/肌酸比值(1.01±0.23比0.95±0.10)与左侧皮质组织中的NAA/肌酸比值(1.12±0.09比1.04±0.05)和谷氨酸/肌酸比值(1.22±0.12比1.21±0.04)均较模型组升高,差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论摩腹法能有效增强情感环路活动,改善情感环路中海马组织与皮质组织神经元代谢产物的相对浓度,提示摩腹法治疗GAD的作用机制可能与其调节情感环路的结构与功能密切相关。

  • 标签: 摩腹法 广泛性焦虑症 情感环路 中枢调节
  • 简介:摘要: 由于小波变换具有多分辨,因此可以通过小波正变换把多幅图像分解到一系列的频率空间,然后在每个空间按照一定的融合规则算法对图像的信息进行处理,最后把处理后的信息通过小波逆变换得到融合图像。

  • 标签: 小波变换 研究
  • 简介:摘要随着我国电力事业不断进步和发展,在电力事业生产水平中打下了扎实的基础。在电网管理中,最为重要的一项内容为电力工程造价管理,而电力工程造价管理是控制设计电网成本的一个前提经济性。为此,在接下来的文章中,将围绕电力工程造价管理中的不足之处及完善措施方面展开详细分析,希望能够给相关人士提供参考价值。

  • 标签: 电力工程 造价管理 不足 完善措施
  • 简介:摘要人有记忆就会有遗忘,前摄抑制是先学习的材料,对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。这种现象为安德伍德的实验所证实。后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用称为后摄抑制。在实际教学中,根据前摄抑制与倒摄抑制的规律只要合理地安排内容,适当分配学习与休息时间,就可以使抑制作用减小到最低限度。

  • 标签: 遗忘抑制前摄干扰后摄干扰顺序
  • 简介:摘要随着新课标的改革,小组合作探究的教学模式在数学教学中显得格外重要。在建组和运用小组合作的过程中,不要为了教学的形式而讨论,也不要每到一个知识点就展开讨论。教师在组织小组合作时,要总控课堂,又要放手课堂,适时地对学生进行指导。在讨论定理和定义的时候,以及一题多解的时候,要充分运用小组合作的优势,聚焦课堂时间,解决课堂上的难点和易错点,将课堂还给学生,将讲义教给学生。

  • 标签: 教师小组合作高效科学思维发展
  • 简介:摘要人有记忆就会有遗忘,前摄抑制是先学习的材料,对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。这种现象为安德伍德的实验所证实。后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用称为后摄抑制。在实际教学中,根据前摄抑制与倒摄抑制的规律只要合理地安排内容,适当分配学习与休息时间,就可以使抑制作用减小到最低限度。

  • 标签: 遗忘抑制前摄干扰后摄干扰顺序
  • 简介:摘要随着新课标的改革,小组合作探究的教学模式在数学教学中显得格外重要。在建组和运用小组合作的过程中,不要为了教学的形式而讨论,也不要每到一个知识点就展开讨论。教师在组织小组合作时,要总控课堂,又要放手课堂,适时地对学生进行指导。在讨论定理和定义的时候,以及一题多解的时候,要充分运用小组合作的优势,聚焦课堂时间,解决课堂上的难点和易错点,将课堂还给学生,将讲义教给学生。

  • 标签: 教师小组合作高效科学思维发展
  • 简介:那是一位年近百岁的老人,一张满是皱纹的脸,留下了岁月的痕迹;两只深陷的眼睛,深邃明亮,看上去很有神。她沉默着,坐在椅子上。她,是我的太姥姥。看到她此刻的样子,我的思绪便再次飘到了岁月的长河中。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:圣诞节前下了好大一场雪。圣诞节那天,杜米和阿妮卡一大早就去找皮皮玩雪.“玩霉肯定根有意思。”杜米说。

  • 标签: 外国 朋友 圣诞节