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自主游戏中培养幼儿社会性发展能力的探究

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摘要摘要：幼儿园阶段的幼儿处在各项能力发展的初始阶段，在幼儿园的一日生活中，开展以发展幼儿能力水平的教育活动，对幼儿的全面健康成长有积极的意义。但是幼儿因为年龄小、生活经验比较欠缺，单纯的说教不符合幼儿的理解能力，与其生长发育的规律相悖，幼儿教师要利用幼儿的天生活泼好动的特性，积极开展适合幼儿的游戏，最大限度发挥自主游戏对于幼儿发育的价值，在过程中对幼儿有针对性的指导，促使幼儿在参与自主游戏过程中社会性能力获取全面发展。本文分析了自主游戏的概念和特点，寻找在自主游戏中培养幼儿社会性发展能力的方法，从而保障幼儿的全面健康成长。

DOI n49rnlxx4y/6759059

作者彭湘晖

机构地区江西省宜春市靖安县城东幼儿园江西省宜春市330699

出处《中国教师》 2022年18期

关键词自主游戏培养幼儿社会性能力发展方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）