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《中国教师》
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2022年18期
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指向创新思维培育的高中信息技术跨学科教学探索
指向创新思维培育的高中信息技术跨学科教学探索
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摘要
摘要:能力提升工程2.0背景下,需要老师、学生都能充分掌握并应用信息技术,这就需要老师切实改变以往的教学方法,将单向知识的输出转化为帮助学生从不同渠道、不同对象中获得知识,并且能够应用知识。与此同时,要求老师学生从简易依靠信息技术变为应用信息技术解决问题。合理进行跨学科教学策略,有益于激发学生的创新意识和应用能力,从而提升课堂教学的实效性和延展性。
DOI
7j6ozloqj0/6759842
作者
宋玉强
机构地区
荣成市第三中学,山东省威海市,264300
出处
《中国教师》
2022年18期
关键词
高中
信息技术
创新思维
跨学科
能力提升工程2.0
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年18期
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