指向创新思维培育的高中信息技术跨学科教学探索

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摘要 摘要:能力提升工程2.0背景下,需要老师、学生都能充分掌握并应用信息技术,这就需要老师切实改变以往的教学方法,将单向知识的输出转化为帮助学生从不同渠道、不同对象中获得知识,并且能够应用知识。与此同时,要求老师学生从简易依靠信息技术变为应用信息技术解决问题。合理进行跨学科教学策略,有益于激发学生的创新意识和应用能力,从而提升课堂教学的实效性和延展性。
出处 《中国教师》 2022年18期
出版日期 2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)