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《中国教师》
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2022年18期
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中职生课堂教学浅谈
中职生课堂教学浅谈
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摘要
摘要:中职生源实行 “无门槛”入学,学生整体文化基础较差,且大多存在厌学情绪。文章提出教师应充分利用课堂教学,多途径激发学生的学习兴趣,注重强化学生的创新意识,能使课题教学收到比较好的效果。
DOI
lde3ngyn43/6760089
作者
南大兴
机构地区
天津市劳动保障技师学院 天津市
出处
《中国教师》
2022年18期
关键词
学生
课堂
教学
质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年18期
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