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高中语文吟诵教学探究

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摘要摘要：中华古典文化源远流长，在中华民族的发展史上已经成为独特灿烂的宝库。高中语文教师在对学生进行教育时，要加深对国学文化的重视力度，通过课文中古诗词的挖掘实现高中语文课堂教学中学生文化素养的全面提升。受到多种因素的影响，高中阶段学生学习的古诗词内容是非常多的，一些学生在学习的过程中兴趣不高，这时就需要教师的引导。高中语文教师要在充分发挥学生个性特长的基础之上，提高学生语文学习的积极性，让他们在古诗词的吟诵过程中感受到语文学习的美好。

DOI rj82xg39j0/6760258

作者王梦颖

机构地区四川省宜宾市第三中学校 644000

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词高中语文课堂教学古诗词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）