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3-6岁幼儿语言教育存在的问题及策略分析

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摘要摘要:《3―6岁儿童学习与发展指南》中提出：“语言是交流和思维的工具。”语言是人类交往的最基本手段之一，幼儿阶段的语言教育刻不容缓。3—6岁是幼儿语言发展的关键期，现在对幼儿的语言教育仍存在方式简单、忽略幼儿语言发展规律等问题。因此，本文将从幼儿语言教育的重要性入手，对幼儿语言教育中存在的问题进行分析，并就幼儿语言教育策略进行分析与探讨。

DOI 2d3kzykgj9/6760419

作者仉新莉

机构地区西安交通大学幼儿园，西安 710049

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词幼儿语言教育表达能力语言交流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）