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浅论小学语文群问阅读研究策略

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摘要摘要:实践是检验真理的唯一标准，当一种新型模式被提出来的时候，讨论和尝试的人就会数不胜数。群文阅读的提出，为教育界尤其是小学语文学科带来了“光”。群文阅读，顾名思义，是几篇文章为一组的一种阅读方式。群文阅读不是没有规则的略读，而是在一定的时间内，以快速整合的方式阅读一组息息相关的文章。

DOI 34gx9m8zd9/6760607

作者黄正端

机构地区重庆市大足区香国小学

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词小学语文群文阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）