首页 > 《中国教师》 > 2022年18期 > 小学英语课堂真实情境创设探析

小学英语课堂真实情境创设探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在现今素质教育的不断深化中，在新课改理念指导下的情境教学法广泛应用在小学教育教学中，而小学英语作为小学阶段不可缺少的科目，更应从真实情境教学中展开研究，运用更加透彻的教育理念开展教学，进而帮助学生巩固基础知识，以点至面的展开知识传授，从而使学生获得更好的学习发展。基于此，本文对如何在小学英语课堂中运用真实情境进行教学，展开探讨，期望提升英语教学效率，提高同学们的学习效果。

DOI n49rvekq4y/6761035

作者王鹤燕

机构地区四川省广元市昭化区清水镇张家小学 628024

出处《中国教师》 2022年18期

关键词小学英语真实情境创设探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）