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小学德育生活化教学的现状及对策研究

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摘要【摘要】小学是培养学生良好道德素质的关键时期，生活化、场景化的教学是孩子最容易领悟知识的方式，更重要的是生活是德育教育的来源和根基。但面对高速发展的社会，学生接触的信息五花八门，小学德育教育缺乏生活化、创意化的问题也日渐凸显。本文针对小学德育生活化教学的现状展开分析和研究，并对一些问题提出相应对策，可供借鉴与参考。

DOI pd5983nl47/6765895

作者徐芬芬

机构地区浙江省温州市永嘉县外国语实验小学

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词小学德育生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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