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数据下教学方式的改变

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摘要摘要：间于现如今，线上线下教学的转换已然成为一种常态，信息技术在教学中的有效融入就更为重要了，无论在课前、课中还是课后都用数据说话，数据成为教师确定教学方法的最有力依据，数据驱动也在悄悄地改变着教师的教学方法和学生的学习方式。

DOI g4q9y72nj8/6766996

作者姜艳

机构地区哈尔滨市保国第四小学校

出处《中国教工》 2022年19期

关键词大数据教学方式评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）