首页 > 《教育学文摘》 > 2022年19期 > 以课本剧提升高一学生文言文学习力的实践研究

以课本剧提升高一学生文言文学习力的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】课本剧的演出不但可以让高一学生主动积极研究文言文的知识，又可以把课堂教学延伸到舞台表演上，起到寓教于乐，以演促学的作用。精心编演文言类课本剧，也可以提升学生的语言构建能力、思维能力和审美鉴赏能力等，使学生的语文核心素养得到多方位的提升。对传承、弘扬中华民族优秀传统文化也起着重要作用。

DOI 2d3kzng7j9/6770967

作者周钻弟

机构地区 440183198612177726

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词课本剧文言文学习力实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1薛义. 把“课本剧”引进文言文教学的尝试.教育学,2011-07.
2赵小棉. 课本剧，让文言文教学收获不一样的精彩.教育学,2022-03.
3彭莉芬,李嘉美. 以课本剧提升语文核心素养的策略研究.教育学,2021-07.
4曲春凤. 快乐课本剧—英语课本剧教学研究.教育学,2021-11.
5刘胜娥. 编演课本剧激发创造力.教育学,2015-08.
6周丽玲. 课本剧的创编在小学叙事性文言文教学中的研究与实践策略.教育学,2023-11.
7陈逾. 课本剧：“演”绎语文之美——小学语文课本剧教学相关实践与研究.教育学,2022-12.
8钟演. 课本剧的编演.历史学,2011-10.
9郭玲丽. 课本剧活动在高中语文综合性学习中的实践探索——《屈原》课本剧表演学习活动案例.教育学,2016-12.
10宁远. 课本剧——方兴未艾的事业“全国课本剧研讨会”综述.中国文学,1990-08.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课本剧文言文学习力实践

返回顶部