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浅谈小学数学高段作业设计的有效性

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摘要摘要：作为新课程改革的一部分，许多教师正在适应时代的要求，改变教学内容和方法。然而，课后作业的规划不足，在提高学生的学习效率方面存在一些局限性。特别是，小学高段数学必须从学生的角度进行优化，提高学生学习数学的能力。小学数学教师应该充分理解作业设计的重要性，从培养学生完成任务的良好习惯入手，让学生根据自身能力完成相关作业，通过改变和优化作业内容和形式，提高作业设计的效率。

DOI 0dp808w942/6771869

作者程琳

机构地区河南省周口市商水县直第二小学

出处《中国教工》 2022年19期

关键词小学数学作业设计实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）