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《教学与研究》
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2021年19期
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浅谈小学数学作业设计的有效性
浅谈小学数学作业设计的有效性
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摘要
摘要:作业是课堂效果检查的关键,也是课堂教学效果的延伸,组织有效的作业是实现教学目标的有效途径。教师可以基于教学方法,设计开放、有趣、协作自主的作业,丰富作业内容,有效激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和自主创新意识。
DOI
wjv2zvv6d7/5689474
作者
李雅琪
机构地区
湖北省 仙桃市和平小学 433000
出处
《教学与研究》
2021年19期
关键词
小学数学
作业设计
趣味开放性
合作自主
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年19期
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