首页 > 《中小学教育》 > 2022年19期 > 高中政治情境教学初探

高中政治情境教学初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：情景教学是为了提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，其核心问题是教学效益问题。情景主要指教师通过一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。由于历史的原因和功利主义的影响，政治课长期得不到重视，特别理科政治是非高考科目，学生更不愿意学，教学效果欠佳。因此，要求政治教师在平时要切实地把情景教学的理念贯彻与自己的实际教学中，促进学生的发展。在长期教学实践中感悟到，要提高课堂教学效果，扩大课堂教学效益，主要应从以下几方面入手。

DOI 34gx9nmzd9/6772079

作者程欣

机构地区重庆市茄子溪中学 400082

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词新课标高中政治情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）