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“双减”背景下提升七年级学生运算能力的培养策略

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摘要摘要：在初中数学教学中，通过培养学生的运算能力，可以使学生掌握运算和运算的知识，从而找到合理、简洁的运算方式。我发现，在平时上课的时候，有许多老师会重复上课，但他们的注意力都集中在如何解决问题的思路和方法上，而忽视了运算的精确度和速度。另外，在教学过程中，由于不重视运算的合理性和简洁性，导致一些学生的数学成绩出现了较低的运算能力和较高的错误率。初中阶段，由于解题难度增大，运算能力下降，学生的学习成绩也随之下降。基于此，本篇文章对“双减”背景下提升七年级学生运算能力的培养策略进行研究，以供参考。

DOI 3j7nr0e5d1/6774229

作者王刚慧

机构地区广西梧州市蒙山县湄江中学 546700

出处《中国教师》 2022年18期

关键词 “双减”背景下七年级学生运算能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）