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小学英语Grammar time和fun time在语境中教学的研究

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摘要【摘要】对于小学生来说,只有将语法放入语境中教,他们对语法知识的理解才会更加透彻,也更容易通过相关实践活动将这些语法知识转化为语言运用能力。本文笔者结合译林新版《英语》五下Unit 8 Birthday中Grammar time和Fun time的教学,探讨教师如何围绕语境开展语法教学。立足单元话题,搭建语法支架。用单元话题开展核心词汇的发散式学习。词汇是语言学习的基石,词汇教学,教师应做到词不离句,句不离篇。所以,在语法板块中教词汇,教师应该通过一个具体的语境将语法进行教学。

DOI lj1g6ol7jv/6775344

作者孙豪

机构地区江苏省南京市栖霞区实验小学 210046

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学英语语法教学语境中教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）