首页 > 《中小学教育》 > 2022年17期 > 中职语文教学融入“课程思政”的探索与思考

中职语文教学融入“课程思政”的探索与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语文作为语言和文化的综合学科，是人们相互交流思想等的工具，它具有工具性与人文性统一的特点，是一门重要的人文社会科学。在通常的中职语文教学中，时时因为注重于语文的工具性，而忽略了其人文性。在课程思政理念指导下，语文课不仅教会了学生对工具的熟练掌握，同时又在传承、创新中华优秀传统文化的基础上，加强了对学生世界观、人生观和价值观的不懈教育，完美做到了语文课工具性与人文性的高度统一。

DOI 2d3kegglj9/6775567

作者斯庆图

机构地区鄂托克旗民族综合职业中学内蒙古鄂尔多斯 016100

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词课程思政中职语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）