摘要
摘要：当今，我国教育在加快发展，新课程所倡导的英语学科核心素养包括，语言能力、学习能力、思维品质、文化意识四项内容，教师通过分析课文中包含的系统知识内涵发现，高中英语新教材中的课文内容从以上四方面来提升学生的英语综合能力，以增强学生的英语文本解读能力为切入点，以完善学生的英语思维模式为基本目标，以强化学生的异文化意识为主要目标，引导学生全面理解英语文本并灵活运用英语知识，从而为强化语言交际能力打下坚实基础。为此，教师深入探究高中英语文本中包含的知识体系以及文本运用现状，在此前提下结合英语核心素养，对高中英语课文中的学科育人价值进行细致分析。
出版日期
2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
