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小学英语故事课教学策略

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摘要摘要：故事课教学在小学英语教育中占据重要比例。英语课程较为枯燥，而故事教学主要指的是在英语教学阶段融合讲故事、学故事以及演故事等方式，将简单的小故事贯穿在英语教学中。这有利于激发学生的学习兴趣，也能在一定程度上进一步强化学生的英语交际能力，从而获得事半功倍的教学效果。基于此，本篇文章对小学英语故事课教学策略进行研究，以供参考。

DOI g4q9ln89j8/6776396

作者吴惠芳

机构地区广东省深圳市南山区桃源小学

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学英语故事课教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）