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《中小学教育》
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2022年17期
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小学英语故事课教学策略
小学英语故事课教学策略
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摘要
摘要:故事课教学在小学英语教育中占据重要比例。英语课程较为枯燥,而故事教学主要指的是在英语教学阶段融合讲故事、学故事以及演故事等方式,将简单的小故事贯穿在英语教学中。这有利于激发学生的学习兴趣,也能在一定程度上进一步强化学生的英语交际能力,从而获得事半功倍的教学效果。基于此,本篇文章对小学英语故事课教学策略进行研究,以供参考。
DOI
g4q9ln89j8/6776396
作者
吴惠芳
机构地区
广东省深圳市南山区桃源小学
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
小学英语
故事课
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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