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探讨情感教育在小学美术教学中的融入

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摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，社会对小学美术教育提出了新的要求。小学美术教师在日常教学过程中，应将教学重点转向关注学生，以学生的审美教育与情感教育为重要教学方针，从而提高学生的艺术综合能力。小学美术教师不仅要关注学生的美术创作能力，而且要正确引导学生的艺术情感发展。如今，以往的教学模式已经难以适应新时代的小学美术课程，教师应积极探究各种有效的教学方法，转变教学理念，将情感教育与小学美术教学充分融合，充分调动学生的美术学习动力，丰富学生的想象力。

DOI 7j6or7mnj0/6777742

作者肖珍

机构地区内蒙古鄂尔多斯市乌审旗第三小学

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词小学美术情感教育对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）