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《中国教师》
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2022年17期
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基于创新创业导向的高职学生素质教育提升路径探析
基于创新创业导向的高职学生素质教育提升路径探析
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摘要
摘要:本文阐述了高职生进校时的素质与现代企业对高职毕业生的素质要求的差距构成了高职素质教育的特质,解决两者之间的不平衡、不协调,进一步提出解决高职素质教育提升的方法和路径。
DOI
zdlmr99p4l/6779164
作者
王军
机构地区
(大连航运职业技术学院 党委工作部;辽宁 大连; 116052)
出处
《中国教师》
2022年17期
关键词
高职教育
素质教育
提升路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年17期
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