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中华优秀传统文化在小学数学教科书中的传承

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摘要摘要：随着经济的发展和时代的进步，国家越来越重视教育的作用，通过将中华优秀传统文化在教科书中普及，进而促进小学生更好的了解和传承中国优秀传统文化，进而提升小学生的文化内涵和爱国意识，促进其全面发展。因此，本文通过对中华优秀传统文化在教材中的呈现形式以及功能运用进行具体的分析，从而找到目前教材和教学中存在的问题，并提出相应具有针对性的建议和对策来帮助小学数学教科书更好的与优秀文化融合，从而促进学生的全面发展。

DOI 3j7nrrw5d1/6779653

作者刘燕

机构地区山东省济南市章丘区东山小学

出处《中国教师》 2022年17期

关键词中华优秀传统文化小学数学教科书传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）