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双减背景下学生自主管理能力的培养

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摘要【摘要】随着“双减”政策的推行，学生课余时间大量增加，自主管理能力需要得到提升。班主任可以在班级常规管理中，通过班级文化布置、家校联系等措施，帮助学生树立主体意识、掌握科学的方法进行自主管理；通过实施班级民主管理，培养学生的自律；通过开展学生之间的交流活动和教师点评，让学生总结和交流自主管理的经验。

DOI 3j7nr8kgd1/6780477

作者陈莹莹

机构地区（福建省晋江市养正中学 362261）

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词双减自主管理意识自主管理能力班级民主管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）