“双减”背景下学生阅读能力培养之我见

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摘要 摘要:随着当前“双减”政策的不断发展,语文课堂教学方式也逐渐发生变化。语文教师需要在减轻学生课业负担的同时,增强学生的学习效率和质量。而使学生在有限的学习时间内实现自身语文阅读素养水平的发展,往往离不开语文教师自身的努力,需要语文教师采用更为科学合理的教学手段,在实际教学工作中充分调动小学生的阅读学习热情,增强小学生的语文阅读实践能力和创新能力,使小学生在有效地时间内掌握更多的语文知识,实现阅读能力的发展。
出处 《教学与研究》 2023年2期
出版日期 2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)