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核心素养，课堂展现——浅析小学美术核心素养在课堂教学中的培养策略

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摘要摘要：随着新课程改革的提出和不断深入，国家对于美育的重视程度也越来越高，特别是对于小学阶段美术教育。小学阶段的学生正处于启蒙的重要时期，小学美术课程主要是以美术基础教学为主，也是培育小学生形成基本美术素养的关键时期。培养学生感受美、感悟美以及培养学生在美育方面的思维能力和创新能力,进而能够更好地创造美，提升学生美术教育的核心素养。本篇文章就小学美术核心素养在课堂教学中的培养策略展开了探讨和分析，旨在更好的发挥出美术核心的价值和意义。

DOI n49rx5374y/6790059

作者姜艳君

机构地区广州市花都区花城街东边小学

出处《素质教育》 2022年8期

关键词课堂展现小学美术核心素养课堂教学培养策略

分类 [][]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）