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浅谈微课在小学语文教学中的有效应用策略

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摘要摘要：当前小学语文教学存在重理论教学、轻实践教学的问题，学生被动地学习语文知识，但却无法深入理解语文知识的情感。而且受到课堂时间的限制，教师占用大部分时间来讲解教学内容，学生缺乏表达自己观点的时间和空间，导致其无法发挥主观能动性，思维能力发展受到限制。微课打破传统语文课堂教学模式，其将信息技术和网络平台融合在一起，使学生在课上、课下都能学习，不仅节省课堂教学时间，为学生预留充分时间表达观点、互动学习，还能够帮助学生课下夯实知识基础。

DOI rj82qep9j0/6790234

作者邓立军

机构地区新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第十五小学 830000

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词微课小学语文有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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