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《教育学文摘》
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2022年19期
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小学数学课堂练习设计策略研究
小学数学课堂练习设计策略研究
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摘要
摘要:小学数学课堂练习是一项有计划、有规律、有针对性的课堂学习与训练环节,目的是为了让小学生对课堂上的教学知识加强巩固,掌握数学计算技能,从中培养学生的思维拓展能力、自主学习能力和积极思考能力。本文主要基于数学练习设计的实际需要,探究课堂练习设计的有效性。
DOI
ojzq187nj5/6790570
作者
王紫慧
机构地区
江西省上饶市信州区茅家岭中心小学 江西 上饶 334000
出处
《教育学文摘》
2022年19期
关键词
小学数学
课堂练习
有效性探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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