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巧借作业设计的“四性”，提升学生思维品质

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DOI pj0m0zrxdy/6791475

作者林咏

机构地区福州市中山小学 350001

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词小学语文作业整体性探究性辩证性探询式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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