首页 > 《中小学教育》 > 2022年19期 > 小学语文高年级阅读教学中应用读写结合的方法研究

小学语文高年级阅读教学中应用读写结合的方法研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学高段语文教学、中，教师要注重学生阅读水平的提升。在阅读过程中，学生能与作者建立心的沟通，了解课文所要传达的情感，加深对作品的领悟，进而了解其创作思想，掌握其创作手法。本文阐述了小学语文读写结合开展状况，对阅读教学时提升学生读写能力方法进行了研究。

DOI ojnw8vqmjr/6794585

作者吴德盛

机构地区政和县东平第二中心小学 353602

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词小学语文高年级阅读读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴擢敬. 小学高年级语文阅读教学中读写结合的研究.教育学,2022-01.
2吴欣然. 小学高年级语文阅读教学中读写结合的研究.教育学,2023-01.
3王文丽. 小学语文高年级阅读教学中读写结合的方法探究.教育学,2020-08.
41,李银霞,2,屈慧玲,2,彭鑫. 小学语文高年级阅读教学中读写结合的方法探究.教育学,2020-04.
5叶永刚. 小学语文高年级阅读教学中读写结合的方法探究.教育学,2020-03.
6刘建梅. 小学语文高年级阅读教学中读写结合的方法探究.教育学,2020-12.
7杨金桂. 小学语文高年级阅读教学中读写结合的方法探究.教育学,2020-12.
8李亚均. 论小学语文高年级阅读教学中读写结合的方法.教育学,2020-05.
9刘建梅. 小学语文高年级阅读教学中读写结合的方法探究.教育学,2020-12.
10刘俊英. 小学高年级语文阅读教学中读写结合分析.教育学,2018-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文高年级阅读读写结合

返回顶部