摘要
摘要:二年级学生写话训练是小学生习作的起点,它要为学生在三年级的习作入门打好基础。同时二年级的学生语言文字积累少,缺乏生活经验,只进行过简单的造句,对运用语言文字进行描写需要老师多指导,多训练。二年级学生进行写话训练的主要方式是看图写话。看图写话一般选取儿童熟知的生活情景,学生可以直观的从画面获得写作信息。然后按照一定的观察顺序,展开合理地想象,运用词语积累,把从图上感知的信息转化为文字,从而完成看图写话。
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)