首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2022年19期
>
开展结构化教学 促进理解性学习
开展结构化教学 促进理解性学习
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
【摘要】义务教育课程应使学生通过数学的学习,形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。这就需要在课程学习中,教师要依托课程理念,开展结构化教学,从而促进学生理解性学习。基于以上理念,笔者从“顺应发展脉络,学生整体把握知识体系;注重启智思辩,学生用方法串联成核心;凸显数学本质,学生用思想贯穿全过程”这三个方面进行分析。
DOI
ojnw8y2mjr/6796337
作者
张庆娇
机构地区
始兴县实验小学 (广东 韶关) 512500
出处
《中国教师》
2022年19期
关键词
结构化
理解性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘向民.
结构化学习路径促进结构化思维
.教育学,2023-04.
2
牟建容.
结构化教学 促进学生思维结构化
.教育学,2020-09.
3
何洁.
小学数学结构化教学的开展
.教育学,2023-12.
4
沈超.
以结构化的知识促进课堂教学
.教育学,2021-08.
5
王红梅.
小学数学教学中结构化教学的开展策略
.卫生事业管理,2023-06.
6
官陈梅.
结构化思维,整体性学习--结构化思维优化小学英语单元整体教学
.教育学,2023-06.
7
张欢笑.
结构化教学有助于促进高效的教学课堂
.教育学,2024-04.
8
张军志.
用结构化教学材料学习古诗文
.教育学,2020-07.
9
周琴.
基于“结构化教学”的小学数学深度学习
.教育学,2020-11.
10
吕新颖.
深度学习与小学数学结构化教学对策
.教育学,2021-05.
来源期刊
中国教师
2022年19期
相关推荐
培智学校班级中开展结构化教学的研究
深度学习视域下小学数学结构化教学探讨
深度学习视域下小学数学结构化教学探讨
开展初中结构化语文的跨学科学习的实践与思考
新课标视域下如何开展小学数学大单元结构化教学
同分类资源
更多
[教育学]
高中英语教学中对学生资源的开发和利用
[教育学]
开心角——买肉
[教育学]
又贪又猾的小狐狸
[教育学]
天下父亲
[教育学]
浅谈高中班级管理的情感管理新模式
相关关键词
结构化
理解性
返回顶部