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中职财税专业人才产教融合培养的探索与实践

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摘要摘要：本研究以“共享会计工场”为载体，推动学校、学生、企业三方之间的互动交流，完善校企双主体育人机制，进一步推动和创新产教融合下专业教学的革新，实现信息技术与职业教育的深度融合，达成以学习者为中心的全新教育生态，推进教育信息化从“融合应用”向“创新发展”高阶演进。

DOI ojzq1x1zj5/6797646

作者林倩

机构地区浙江省温州市财税会计学校 325000

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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