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“迁移”思想在小学数学教学中的运用策略

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摘要摘要：迁移是数学学习的一种常见的学习方式，数学知识是不断积累、螺旋上升的，通过不断学习，学生自动重组知识的知识网络，数学知识才能联系起来，并获得发展。作为教师应该系统把握知识体系、合理定位学生学习起点，寻找迁移点，因势引导，促进正迁移；同时注意强化辨析，防止负迁移的干扰。在新旧知识间架设“迁移”桥梁，打造高效课堂，追求智慧课堂。

DOI 6jro58g5j5/6797915

作者叶亚容

机构地区厦门市同安区第三实验小学邮编：361100

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词数学思想方法学习起点迁移正迁移负迁移智慧课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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