核心素养导向下的单元整体教学

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摘要 摘要:自课程改革以来,核心素养的培养成为当下数学教学主要目标,教师们为此对教学模式和方法进行了优化和改进,坚持单元整体教学授课,一来帮助学生树立单元整体意识,二来能够让学生在数学课堂中梳理学习思路,构建知识框架。文章以核心素养导向下如何开展单元整体教学的具体策略从四个方面进行了阐述,希望能够给广大教师以参考,让更多的教师重视单元整体教学,进而提升学生的整体水平。
出处 《教学与研究》 2022年19期
出版日期 2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)