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2022年19期
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核心素养导向下的单元整体教学
核心素养导向下的单元整体教学
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摘要
摘要:自课程改革以来,核心素养的培养成为当下数学教学主要目标,教师们为此对教学模式和方法进行了优化和改进,坚持单元整体教学授课,一来帮助学生树立单元整体意识,二来能够让学生在数学课堂中梳理学习思路,构建知识框架。文章以核心素养导向下如何开展单元整体教学的具体策略从四个方面进行了阐述,希望能够给广大教师以参考,让更多的教师重视单元整体教学,进而提升学生的整体水平。
DOI
zdlmw0o84l/6798016
作者
康梅蓉
机构地区
福建省厦门市翔安区第一实验小学
出处
《教学与研究》
2022年19期
关键词
核心素养
数学课堂
小学生
单元整体教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年19期
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