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基于学科核心素养的农村初中英语听说课教学设计———以外研社七下M7U3为例

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摘要摘要：本文结合了一堂七年级的初中英语听说课，探讨了如何基于英语学科核心素养，教学目标及农村初中英语的听说培养目标进行听说活动设计

DOI pj0m08vvdy/6798903

作者郑海燕

机构地区浙江省乐清市柳市镇第五中学325605

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词英语学科核心素养听说课农村初中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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