首页 > 《中小学教育》 > 2022年19期 > 小学数学课堂中“自主、合作、探究”学习的开展

小学数学课堂中“自主、合作、探究”学习的开展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】数学课堂是培养同学们创新思维和实践能力的地方，构建“自主、合作、探究”的教学模式，便要改变小学数学课堂中注重死记硬背的教学现状，改变同学们的数学学习方法，提倡同学们自主学习、合作共赢、深入探究，培养同学们收集信息、处理信息的能力。本文就小学数学课堂中“自主、合作、探究”学习对策展开论述。

DOI ojzq199nj5/6800194

作者于明辉

机构地区山东省威海市文登区高村小学

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词小学数学课堂教学自主合作探究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）