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小学数学课堂开展合作学习研究

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摘要【摘要】近年来，随着全国课改的不断深入，全国各校都在开展新型教学模式的探索与应用。对于小学数学的课堂教学来说，小组合作学习是一种新型的、有效的学习模式。它是以激发学生的主观能动性为切入点，分成若干小组，充分调动学生的积极性，在课堂上，组内成员通过讨论和研究，挖掘知识的盲区和各自的弱点。教师可以因材施教，学生在好奇心和求知欲的驱使下，达到事半功倍的学习效果，在这个过程中，学生也提高了创造性思维以及合作与交流的能力。下面我就小组合作学习在小学数学教学中的应用展开分析。

DOI 5jogonv0dv/5677284

作者李武

机构地区黑龙江省克东县玉岗镇第一中学 164800

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词小组合作学习小学数学教学探索与应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）