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基于三段式教学的C语言程序设计教学改革实践

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摘要摘要：针对《C语言程序设计》课程教学中的实际情况，分析了目前学生在学习该课程中存在的问题和原因，提出了一种基于三段式的混合教学模式。该教学模式将课程教学过程分成课前、课中、课后三个阶段，并充分利用现有的信息化、网络化等技术手段，将三个阶段有机结合成整体。结合在实际教学中的改革实践经验，阐述了在整个教学过程中相关做法。

DOI wjvl882947/6808750

作者张吴波 1，史旅华 1，袁科 1

机构地区 1.湖北汽车工业学院电气与信息工程学院，湖北省十堰市 442002

出处《时代教育》 2022年19期

关键词三段式教学翻转课堂以学生为中心 C语言程序设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）