简介:摘要C语言程序设计是技工学校计算机专业的一门非常重要的必修课,该语言所设计的规则繁多,概念复杂,在调试过程中容易出错,但是又不容易发现错误,使得很多学生很头疼,这就要求教师在教的过程中要注重方法、策略,才能让学生乐学,学好。
简介:【摘要】“C语言程序设计”是绝大多数高职院校的一门实践性很强的专业基础性课程。课程中,知识点繁多,如何组织学生接受这些抽象的知识点,并将知识点串连起来。这就需要我们摘取实用、价值性强的实例。在教学过程中,根据章节的教学内容,采用灵活多样的教学方式。在课程教学中,充分发挥教学评价的正面作用,提高学生的程序编写能力和对C语言的实际生活中运用能力。
简介:摘要院C语言程序设计课程是计算机系最基本的一门课程,然而C语言概念抽象,语法复杂。本文以C语言程序设计教学现状中存在的问题入手,从教学内容、教学手段、教学方法以及考核模式分析了C语言程序实际课程改革。
简介:本文就通过采取多种手段、组织灵活多样的课堂教学和上实验课等措施,以调动学习学习《C++语言程序设计》课程的兴趣和主观积极性的实践,能收到良好的教学效果。