情景模拟教学法在感染科临床实习带教中的应用

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摘要 [摘要]目的 分析情景模拟教学法在感染科临床实习带教中的应用效果。方法 摘选2020.9-2022.9期间我院感染科68名实习生,分为不同小组采用传统教学方式(对照组),情景模拟教学法(观察组),比较两种教学方法对实习生的影响和认可度。结果 观察组理论知识(93.42±5.16)分、实践操作(95.62±5.48)分高于对照组,实习生对教学模式评分高于对照组(P
出处 《中华医学信息导报》 2022年22期
出版日期 2023年02月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)