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农村中学英语教师培训问题分析及对策

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摘要我国基础教育的重难点在农村，特别是在西部地区的农村中小学。这些地区的学校在教学条件、教师水平、教学管理及教学评价等方面均存在一定的问题，而在影响教学质量的诸多因素中，师资水平的影响力是最大的。本文结合农村地区英语教师培训中出现的问题以及农村中学英语教师的实际需求，认为针对农村中学英语教师的培训应该从学员实际出发，重视专业基础知识、教学技能的提高及教学观念的转变，多种培训对策相结合才能提高培训质量。

DOI n490e3o34y/681559

作者向士旭

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学外语教与学》 2009年4期

关键词英语教师培训农村中学培训问题专业基础知识教学质量农村中小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）