摘要
摘要：目的：良好沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的应用探讨。方法：选择2021年1月——2021年12月来我中心妇科门诊接受治疗的患者160例作为研究对象；根据入我中心的先后顺序分作CG组与OG组，每组80例患者；CG组患者采用常规护理；OG组患者在常规护理干预的基础之上运用良好沟通技巧及健康教育。对比2组患者SAS（焦虑自主量表）、SDS（抑郁自主量表）的评分情况及护理满意度。结果：护理干预后，OG组患者的SAS（焦虑自主量表）、SDS（抑郁自主量表）的评分均明显优于CG组（P＜0.05）；实验组患者的护理满意度明显高于对比组（P＜0.05）。结论：在妇科门诊护理工作中应用良好沟通技巧及健康教育，有利于疏导患者的焦虑、抑郁、恐惧等不良心理，提高患者的护理满意度，值得推广与应用。
出版日期
2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
